Resultados: 3

Desenvolvimento e avaliação de ambiente virtual de aprendizagem para capacitação em hipertermia maligna

Rev. SOBECC; 22 (4), 2017
Objetivo: Desenvolver e avaliar a execução de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) intitulado “Teleducação em Hipertermia Maligna”, visando a promover educação em saúde para equipes de enfermagem em centro cirúrgico. Método: Estudo de validação de tecnologia do tipo pesquisa de desenv...

Utilização de cenários para educação sobre segurança do paciente em centro cirúrgico

Rev. SOBECC; 22 (3), 2017
Objetivo: Apresentar cenários da prática de enfermagem assistencial e gerencial relacionados aos procedimentos perioperatórios como estratégia educacional. Método: A população foi composta de cenários redigidos de uma investigação prévia. Foi realizada uma análise secundária das informaçõe...

A educação permanente no treinamento do enfermeiro de centro cirúrgico: revisão integrativa

Rev. SOBECC; 22 (2), 2017
Objetivos: Identificar, na literatura, como é realizada a educação permanente do enfermeiro de Centro Cirúrgico (CC) e sugerir um roteiro de treinamento. Método: Revisão integrativa de artigos alojados na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e no Google Acadêmico entre 2002 e 2015. Foram utilizados ...